Frågor om problemet i mellanöstern
1. Efter kriget år 1917 lovade man att ge israelerna ett eget land där dem kunde vara. Men dessvärre bodde det redan palestinier där. Därför känner palestinierna att israelerna tar deras land och hem ifrån dem, att ingen bryr sig om dem. Israelerna blir arga för att palestinierna bär vapen och hotar israelerna.
2. Gaza har stängt ute omvärlden genom en gigantisk mur.
3. Jag vet att man har försökt få fred där borta jättelänge, flera försök har gjorts utan framgång, man har också sänt dit soldater som är menat att beskydda civilbefolkning.
4. Som sagt så har man sänt dit trupper som ska beskydda civilbefolkning under attack, dem får inte attackera, bara försvara.
5. Det är palestinier och israeler som slåss om makten.
6. Jag tror att den Afghanska befolkningen just nu lever sin dag, om någon går ut så vet man inte om man kommer att få återvända senare eller har dött, jag tror att dem lever under förtryck av rädsla på grund av kriget.
7. Det är varje enskilt land som beslutar om flyktingar får asyl eller inte.
8. eu håller på och flyttar över saker från andra/tredje pelaren till första pelaren.
måndag 15 november 2010
måndag 8 november 2010
1. Ge exempel på vad just du kan göra för att påverka de svenska politikerna. Vilket sätt föredrar du själv och varför?
Svar:
Man kan…
• Gå ut och demonstrera.
• Gå med i ett politiskt förbund som arbetar med just det jag vill påverka.
• Söka upp politikerna och prata direkt med dem.
• Eller leta upp politikern, kolla upp vart den/dem personen/personerna är håller hus vid ett speciellt tillfälle. Efter det så kan man ”råka” stöta vid den personen och sedan snacka in sig. Någon vecka efteråt så har man blivit bjuden hem till låt säga t.ex. Fredrik Reinfeldt, när ni druckit lite och han går på toa så har du kollat vart han har sina nycklar, du tar fram dem, tar upp din formtvål och gör två avtryck; ett av varje sida av nyckeln. Sen skyndar du dig tillbaka så att han inte märker något. Nästa dag sticker du och gör en kopia av nyckeln, efteråt när den är färdig sticker du till i det här fallet Moderaternas högkvarter, låser upp och går in. När du väl är där så använder du en av deras telefoner och låtsas att du är en av dem. Du ringer och byter lås. Sen kan ingen utom du komma in. Du sätter en lapp på insidan av dörrfönstret, där står dina krav. Om dem inte följer de, kommer de inte in! Glöm inte en MASSA proviant!!!
Mest föredrar jag nog att söka upp politikern jag vill påverka och snacka direkt med honom eller henne. Låter som ett av de minst våldsamma förslagen, sen får man ju träffa den där politikern också.
2. Den svenska demokratin växte fram till stor del tack vare förändringar i samhället under 1800-talet och början av 1900-talet. Vilka förändringar vill du lyfta fram som extra viktiga och varför?
Svar:
År 1909 beslöt man att flera rösta, de skattebetalande män över 24 år fick rösta.
År 1918 fick även kvinnor mer rösträtt, man hade kommit fram till att man ville ha ett mer jämlikt samhälle mellan kvinnor och män. Detta gjorde att båda könen fick rösta, dock fortfarande färre kvinnor än män.
3. Alla som fyllt 18 år, är svenska medborgare och nominerade av ett politiskt parti kan bli invalda i riksdagen om de får tillräckligt många röster. Riksdagen ska representera folket. Vad innebär det och varför är det så viktigt?
Svar:
Att riksdagen ska representera folket menar man att folket ska vara del av riksdagen och lyfta och föra fram folkets idéer och tankar. Det är där demokratin kommer in i bilden, demokrati betyder folkstyre, om inte folket fick vara del av riksdagen så skulle det bli någon slags diktatur.
4. En minoritetsregering har svårare att få igenom sina förslag än en majoritetsregering. Hur kommer det sig?
Svar:
En majoritetsregering har flera mandatplatser än en minoritetsregering.
Som en minoritetsregering måste dem komma överens och kompromissa med andra partier också, vilket dem inte hade behövt om dem var en majoritetsregering.
5. Riksdagen kallas för den första statsmakten och regeringen för den andra. De har olika uppgifter. Varför tror du att det är så att vi i Sverige har delat makten i två statsmakter?
Svar:
6. Ge exempel på några olika maktcentra som vi har i Sverige. Beskriv vad de har att bestämma över. Vilka har mest makt tycker du? Vilken av makterna påverkar dig mest?
Svar:
Några olika maktcentra är t.ex. massmedia, vår egen omgivning och politikerna.
Massmedia kan föra ut vad som helst, till i princip vem som helst och nästan när som helst.
Frestar oss genom reklam t.ex. vad vi ska köpa, äta och klä på oss, tar hjälp av omgivningen.
Vår egen omgivning kan påverka dig när du står och väntar på bussen eller när man är och handlar.
Pressar en genom grupptryck, alltså hur man ska klä eller bete sig, t.o.m. gillar och inte gillar.
Politikerna kan föra fram idéer i princip hur lätt som helst med lite snofsiga tal. Bestämmer t.ex. hur mycket skattebetalarna måste betala.
Det som påverkar mig mest är nog massmedian, genom reklam, filmer och nätet.
7. Statsministern utser själv ministrarna i regeringen. Vilka för- och nackdelar ser du med det?
Svar:
Om det är det blocket man röstat på som bestämt statsminister, är det ju bra för dig, med tanke på att då väljer han/hon förmodligen ministrar som tänker som det blocket, och stödjer deras förslag i regeringen. Men å andra sidan kan det ju även bli en slags svårighet för det andra blocket att få igenom några som helst förslag i riksdagen.
8. Tycker du att det är rätt att kalla Atens statsskick för demokratiskt? Motivera ditt svar.
Svar:
Jag tycker att det i Athen var till viss del demokrati, inte alls som idag där alla myndiga får rösta oavsett kön, medan man endast fick rösta där om man var en fri man på minst tjugo år och inte var slav.
Demokrati betyder folkstyre, på 400-talet var det i Athen kring 40 000 som fick vara med och rösta, varav alla var män. Det var därmed inte hela folket som fick vara med och rösta, vilket det borde ha varit. Så nej, jag tycker inte att det är rätt att kalla Athens statsskick för demokratiskt.
9. På vilka sätt kan du som medborgare påverka EU:s beslut?
Svar:
Man kan t.ex. demonstrera, använda sig av massmedia, blogga, eller använda sig av den fjärde iden i punkt ett.
Man kan även rösta på det partiet man gillar.
Svar:
Man kan…
• Gå ut och demonstrera.
• Gå med i ett politiskt förbund som arbetar med just det jag vill påverka.
• Söka upp politikerna och prata direkt med dem.
• Eller leta upp politikern, kolla upp vart den/dem personen/personerna är håller hus vid ett speciellt tillfälle. Efter det så kan man ”råka” stöta vid den personen och sedan snacka in sig. Någon vecka efteråt så har man blivit bjuden hem till låt säga t.ex. Fredrik Reinfeldt, när ni druckit lite och han går på toa så har du kollat vart han har sina nycklar, du tar fram dem, tar upp din formtvål och gör två avtryck; ett av varje sida av nyckeln. Sen skyndar du dig tillbaka så att han inte märker något. Nästa dag sticker du och gör en kopia av nyckeln, efteråt när den är färdig sticker du till i det här fallet Moderaternas högkvarter, låser upp och går in. När du väl är där så använder du en av deras telefoner och låtsas att du är en av dem. Du ringer och byter lås. Sen kan ingen utom du komma in. Du sätter en lapp på insidan av dörrfönstret, där står dina krav. Om dem inte följer de, kommer de inte in! Glöm inte en MASSA proviant!!!
Mest föredrar jag nog att söka upp politikern jag vill påverka och snacka direkt med honom eller henne. Låter som ett av de minst våldsamma förslagen, sen får man ju träffa den där politikern också.
2. Den svenska demokratin växte fram till stor del tack vare förändringar i samhället under 1800-talet och början av 1900-talet. Vilka förändringar vill du lyfta fram som extra viktiga och varför?
Svar:
År 1909 beslöt man att flera rösta, de skattebetalande män över 24 år fick rösta.
År 1918 fick även kvinnor mer rösträtt, man hade kommit fram till att man ville ha ett mer jämlikt samhälle mellan kvinnor och män. Detta gjorde att båda könen fick rösta, dock fortfarande färre kvinnor än män.
3. Alla som fyllt 18 år, är svenska medborgare och nominerade av ett politiskt parti kan bli invalda i riksdagen om de får tillräckligt många röster. Riksdagen ska representera folket. Vad innebär det och varför är det så viktigt?
Svar:
Att riksdagen ska representera folket menar man att folket ska vara del av riksdagen och lyfta och föra fram folkets idéer och tankar. Det är där demokratin kommer in i bilden, demokrati betyder folkstyre, om inte folket fick vara del av riksdagen så skulle det bli någon slags diktatur.
4. En minoritetsregering har svårare att få igenom sina förslag än en majoritetsregering. Hur kommer det sig?
Svar:
En majoritetsregering har flera mandatplatser än en minoritetsregering.
Som en minoritetsregering måste dem komma överens och kompromissa med andra partier också, vilket dem inte hade behövt om dem var en majoritetsregering.
5. Riksdagen kallas för den första statsmakten och regeringen för den andra. De har olika uppgifter. Varför tror du att det är så att vi i Sverige har delat makten i två statsmakter?
Svar:
6. Ge exempel på några olika maktcentra som vi har i Sverige. Beskriv vad de har att bestämma över. Vilka har mest makt tycker du? Vilken av makterna påverkar dig mest?
Svar:
Några olika maktcentra är t.ex. massmedia, vår egen omgivning och politikerna.
Massmedia kan föra ut vad som helst, till i princip vem som helst och nästan när som helst.
Frestar oss genom reklam t.ex. vad vi ska köpa, äta och klä på oss, tar hjälp av omgivningen.
Vår egen omgivning kan påverka dig när du står och väntar på bussen eller när man är och handlar.
Pressar en genom grupptryck, alltså hur man ska klä eller bete sig, t.o.m. gillar och inte gillar.
Politikerna kan föra fram idéer i princip hur lätt som helst med lite snofsiga tal. Bestämmer t.ex. hur mycket skattebetalarna måste betala.
Det som påverkar mig mest är nog massmedian, genom reklam, filmer och nätet.
7. Statsministern utser själv ministrarna i regeringen. Vilka för- och nackdelar ser du med det?
Svar:
Om det är det blocket man röstat på som bestämt statsminister, är det ju bra för dig, med tanke på att då väljer han/hon förmodligen ministrar som tänker som det blocket, och stödjer deras förslag i regeringen. Men å andra sidan kan det ju även bli en slags svårighet för det andra blocket att få igenom några som helst förslag i riksdagen.
8. Tycker du att det är rätt att kalla Atens statsskick för demokratiskt? Motivera ditt svar.
Svar:
Jag tycker att det i Athen var till viss del demokrati, inte alls som idag där alla myndiga får rösta oavsett kön, medan man endast fick rösta där om man var en fri man på minst tjugo år och inte var slav.
Demokrati betyder folkstyre, på 400-talet var det i Athen kring 40 000 som fick vara med och rösta, varav alla var män. Det var därmed inte hela folket som fick vara med och rösta, vilket det borde ha varit. Så nej, jag tycker inte att det är rätt att kalla Athens statsskick för demokratiskt.
9. På vilka sätt kan du som medborgare påverka EU:s beslut?
Svar:
Man kan t.ex. demonstrera, använda sig av massmedia, blogga, eller använda sig av den fjärde iden i punkt ett.
Man kan även rösta på det partiet man gillar.
fredag 3 september 2010
Sokrates
(470-399 f.kr.)
Sokrates var en av tidernas största filosof inom grekisk historia.
Det fanns något som kallades sofister, som var en den tidens tänkare. De ställde till en hel del problem med deras tankar, och blev snabbt avskydda. En av deras tankar var att det inte fanns något som var definitivt fel, att någonting som är fel för en person, kan vara rätt för någon annan och tvärtom, beroende på vilken situation man befann sig i. Sokrates höll inte med om detta, han ansåg att det visst fanns ett rätt och fel, en så kallad kärna bakom rätt och fel, att det visst finns något som är rätt och fel för alla oavsett vilken situation man än befinner sig i.
Som filosof och med sina tankar och idéer, blev Sokrates väldigt inflytelserik och kunde på så sätt påverka andra omkring sig. Han skaffade sig t.ex. lärjungar och lärde på så sätt ut sina idéer till andra som kunde ta stor lärdom av dem.
några utav hans lärjungar var Platon och Aristoteles.
P.g.a. att Sokrates blivit så inflytelserik, och var en orädd man, blev han en farlig motspelare för samhällets rikare sällskap, d.v.s. samhällets elitklass. Därför anklagade dem Sokrates för att vara en sofist, vilket han inte var, och eftersom att sofister var så avskydda så dömde man honom till döden. Man gav honom en giftbägare som han skulle dricka upp. Hans lärjungar hade samlats omkring hans säng där han låg och skulle säga farväl till dem sina. När han sedan skulle tömma giftbägaren, fick han instruktioner om hur han skulle göra. Han tömde giftbägaren och gick sedan runt i rummet tills fötterna kändes tunga, efteråt la han sig ner i sin säng. Han väntade på att känseln skulle försvinna från sina ben, sen upp till magen. När det kommer till hjärtat slutar det slå. Hans lärjungar faller till gråt.
Att vi känner till Sokrates är mest tack vare att Platon var Sokrates lärjunge, och att Platon var en person som skrev, och troligtvis antecknade mycket utav det Sokrates sa.
Som ung var han väldigt intresserad av naturfilosofiska tankar, alltså hur Jorden och människor o.s.v. var uppbyggda, och t.ex. vad som kretsade runt vad, Jorden runt Solen eller solen runt Jorden. Som äldre var han mer inne på det rätta sättet att leva. Genom att tänka så, fick han också andra att tänka om, och fundera.
(470-399 f.kr.)
Sokrates var en av tidernas största filosof inom grekisk historia.
Det fanns något som kallades sofister, som var en den tidens tänkare. De ställde till en hel del problem med deras tankar, och blev snabbt avskydda. En av deras tankar var att det inte fanns något som var definitivt fel, att någonting som är fel för en person, kan vara rätt för någon annan och tvärtom, beroende på vilken situation man befann sig i. Sokrates höll inte med om detta, han ansåg att det visst fanns ett rätt och fel, en så kallad kärna bakom rätt och fel, att det visst finns något som är rätt och fel för alla oavsett vilken situation man än befinner sig i.
Som filosof och med sina tankar och idéer, blev Sokrates väldigt inflytelserik och kunde på så sätt påverka andra omkring sig. Han skaffade sig t.ex. lärjungar och lärde på så sätt ut sina idéer till andra som kunde ta stor lärdom av dem.
några utav hans lärjungar var Platon och Aristoteles.
P.g.a. att Sokrates blivit så inflytelserik, och var en orädd man, blev han en farlig motspelare för samhällets rikare sällskap, d.v.s. samhällets elitklass. Därför anklagade dem Sokrates för att vara en sofist, vilket han inte var, och eftersom att sofister var så avskydda så dömde man honom till döden. Man gav honom en giftbägare som han skulle dricka upp. Hans lärjungar hade samlats omkring hans säng där han låg och skulle säga farväl till dem sina. När han sedan skulle tömma giftbägaren, fick han instruktioner om hur han skulle göra. Han tömde giftbägaren och gick sedan runt i rummet tills fötterna kändes tunga, efteråt la han sig ner i sin säng. Han väntade på att känseln skulle försvinna från sina ben, sen upp till magen. När det kommer till hjärtat slutar det slå. Hans lärjungar faller till gråt.
Att vi känner till Sokrates är mest tack vare att Platon var Sokrates lärjunge, och att Platon var en person som skrev, och troligtvis antecknade mycket utav det Sokrates sa.
Som ung var han väldigt intresserad av naturfilosofiska tankar, alltså hur Jorden och människor o.s.v. var uppbyggda, och t.ex. vad som kretsade runt vad, Jorden runt Solen eller solen runt Jorden. Som äldre var han mer inne på det rätta sättet att leva. Genom att tänka så, fick han också andra att tänka om, och fundera.
onsdag 26 maj 2010
”Frukosten är klar!” ropar en len och längtansfull röst från bottenvåningen, ”Jaja… jag kommer!” ropar jag tillbaka med min mörka och grova röst.
När jag öppnar ögonen skiner solen rakt in i ögonen på mig, och jag ser min bruna hylla fylld av modellflygplan, och samlarobjekt från min favorit tv-serie, Lost, jag ser den varje onsdag efter skolan, jag har inte missat ett enda avsnitt. Hyllan sitter uppskruvat på min blåa vägg. Jag drar av mig mitt mönstrade gröna täcke och krälar mig till stolen som står intill sängen, jag höjer mitt huvud och kollar bort mot spegeln. Jag beslutar mig för att rulla dit, fyller lungorna med luft, och skriker så gällt jag kan, till den lägsta tonart jag kan, när inte spegeln spricker blir jag alldeles utom mig. En främmande kommer upp till mig och undrar vad som försiggår, jag frågar vem han är och vad han gör här, han säger att han heter Steve, som i teve och har hyrt ett rum här. Jag förklarar att jag försöker spräcka spegeln med min ljusaste stämma. Han säger att det är idiotiskt, att det inte går, men om man nu skulle lyckas så är det ändå korkat, då får man ju sju års otur. Jag tycker inte om honom längre. Hans runda haka och röda strama hår kanske kan förklara varför jag mår illa, hans mun rör sig väldigt snabbt. ”… eller vad anser du om saken?” frågar han med sin gnälligt mörkljusa stämma.
När vi går ner för den gamla marmortrappan och ut mot frukostbordet längst den slitna röda mattan ser jag mamma väntandes, hon såg lite besvärad ut. Hon sitter där ler lite ansträngt och tar sig i sitt långa mörkbruna hår. ”Varför tog det sådan tid?” frågar hon. ”Åh, det var din son som försökte få sju års otur” förklarade Steve med sådant tonfall som om jag vore spritt språngande galen. Taklampan blinkar, det är mörka moln ute, det blixtrar och dundrar, och mamma rycker till och rusar till frysen och ser att strömmen slagits av. Plötsligt blir allting bara svart för ögonen, som om jag vore i det rummet ”Dating in the dark”.
Solen skiner. Jag och Steve sitter vid bordet och har precis ätit upp när mamma kommer in och ber oss hjälpa till med att äta upp all glassen innan den förstörs. Jag och Steve tävlar om vem som äter mest, jag kom på att om jag börjar äta från hans tallrik kan ju inte han vinna, när hans tallrik är slut, har jag min kvar. Senare kommer det in en stor gubbe som knappt kom in genom dörren, det såg ut som om den där illröda kavajen han hade på sig skulle spricka när som helst… ett… två… tre… Där!! Knappen for som en komet genom rummet och träffade Steve rakt i pannan så hårt att han tuppade av, ”Ähm, är han död…” frågade den stora gubben, med en både förvånad och förfärad blick och lutade sig framåt för att se bättre.
Senare på sjukhuset förklarade man att han bara fått en lätt hjärnskakning, tur att han var så tjockskallig tänkte jag. När vi kom hem, var den stora gubben fortfarande där. Vi undrade vad han gjorde där, han sa att han skulle ge över posten som kom fel, men att han glömde bort det när knappen lossnade.
När jag öppnar ögonen skiner solen rakt in i ögonen på mig, och jag ser min bruna hylla fylld av modellflygplan, och samlarobjekt från min favorit tv-serie, Lost, jag ser den varje onsdag efter skolan, jag har inte missat ett enda avsnitt. Hyllan sitter uppskruvat på min blåa vägg. Jag drar av mig mitt mönstrade gröna täcke och krälar mig till stolen som står intill sängen, jag höjer mitt huvud och kollar bort mot spegeln. Jag beslutar mig för att rulla dit, fyller lungorna med luft, och skriker så gällt jag kan, till den lägsta tonart jag kan, när inte spegeln spricker blir jag alldeles utom mig. En främmande kommer upp till mig och undrar vad som försiggår, jag frågar vem han är och vad han gör här, han säger att han heter Steve, som i teve och har hyrt ett rum här. Jag förklarar att jag försöker spräcka spegeln med min ljusaste stämma. Han säger att det är idiotiskt, att det inte går, men om man nu skulle lyckas så är det ändå korkat, då får man ju sju års otur. Jag tycker inte om honom längre. Hans runda haka och röda strama hår kanske kan förklara varför jag mår illa, hans mun rör sig väldigt snabbt. ”… eller vad anser du om saken?” frågar han med sin gnälligt mörkljusa stämma.
När vi går ner för den gamla marmortrappan och ut mot frukostbordet längst den slitna röda mattan ser jag mamma väntandes, hon såg lite besvärad ut. Hon sitter där ler lite ansträngt och tar sig i sitt långa mörkbruna hår. ”Varför tog det sådan tid?” frågar hon. ”Åh, det var din son som försökte få sju års otur” förklarade Steve med sådant tonfall som om jag vore spritt språngande galen. Taklampan blinkar, det är mörka moln ute, det blixtrar och dundrar, och mamma rycker till och rusar till frysen och ser att strömmen slagits av. Plötsligt blir allting bara svart för ögonen, som om jag vore i det rummet ”Dating in the dark”.
Solen skiner. Jag och Steve sitter vid bordet och har precis ätit upp när mamma kommer in och ber oss hjälpa till med att äta upp all glassen innan den förstörs. Jag och Steve tävlar om vem som äter mest, jag kom på att om jag börjar äta från hans tallrik kan ju inte han vinna, när hans tallrik är slut, har jag min kvar. Senare kommer det in en stor gubbe som knappt kom in genom dörren, det såg ut som om den där illröda kavajen han hade på sig skulle spricka när som helst… ett… två… tre… Där!! Knappen for som en komet genom rummet och träffade Steve rakt i pannan så hårt att han tuppade av, ”Ähm, är han död…” frågade den stora gubben, med en både förvånad och förfärad blick och lutade sig framåt för att se bättre.
Senare på sjukhuset förklarade man att han bara fått en lätt hjärnskakning, tur att han var så tjockskallig tänkte jag. När vi kom hem, var den stora gubben fortfarande där. Vi undrade vad han gjorde där, han sa att han skulle ge över posten som kom fel, men att han glömde bort det när knappen lossnade.
fredag 21 maj 2010
Bioshock
Jag tycker han beskrev ettan väldigt snyggt, med alla känslor man får samtidigt som han beskriver spelets handling. Man förstår smärtan i spelet. Man fattar handlingen i de båda spelen utan att han säger för mycket, man är fortfarande nyfiken på det. Jag tycker att han kunde ha tagit med lite mer om hur det första spelet börjar, lite bakgrund och introduktion. När han kom in på det andra spelet var det en bra ide med liknelsen mellan spelet och scenen i ”Frankensteins monster”, när han gör det fattar man direkt känslan bakom. Att spel hamnar bland kulturen utvidgar gränserna för spelandet till äldre som inte förstått logiken eller dem omfattande kunskaperna spelet ger i spelen.
För några år sedan läste jag i tidningen om en familj som skulle bege sig hemåt i sin bil. De två föräldrarna hade med sig sin tioåriga dotter, som hade spelat GTA, plötsligt sa hon att de var tvungna att stanna, sedan ryckte hon ut dem ur bilen och började springa. Några sekunder senare sprängdes bilen. Hon la märke till någonting i bilen som gjorde att hon kunde förutse vad som skulle hända, hon hade varit med om den situationen i GTA, som gjorde att de överlevde. Man säger att spel gör ungdomar slöare och dummare, men dem räddar också liv.
ordkunskap
Enligt socialdarwinism pågår en ständig kamp där endast de starkaste överlever, Darwin hade ju en teori om att den starkaste överlever.
Haveri är när fortskaffningsmedlet råkat ut för en driftsstörning, men är fortfarande reparerbart.
Någon som är cynisk föraktar den mänskliga naturen och bryr sig inte om folks olyckor eller lidanden.
Lyliberal är någon som anser att varken staten eller kommunen inte ska lägga sig i människors liv, och absolut inte säga hur man ska använda sina pengar.
Primär är någonting som kommer i första hand, i det här sammanhanget var det ett primärt uppdrag, som med benämningen primär kommer före allt annat.
Jag tycker han beskrev ettan väldigt snyggt, med alla känslor man får samtidigt som han beskriver spelets handling. Man förstår smärtan i spelet. Man fattar handlingen i de båda spelen utan att han säger för mycket, man är fortfarande nyfiken på det. Jag tycker att han kunde ha tagit med lite mer om hur det första spelet börjar, lite bakgrund och introduktion. När han kom in på det andra spelet var det en bra ide med liknelsen mellan spelet och scenen i ”Frankensteins monster”, när han gör det fattar man direkt känslan bakom. Att spel hamnar bland kulturen utvidgar gränserna för spelandet till äldre som inte förstått logiken eller dem omfattande kunskaperna spelet ger i spelen.
För några år sedan läste jag i tidningen om en familj som skulle bege sig hemåt i sin bil. De två föräldrarna hade med sig sin tioåriga dotter, som hade spelat GTA, plötsligt sa hon att de var tvungna att stanna, sedan ryckte hon ut dem ur bilen och började springa. Några sekunder senare sprängdes bilen. Hon la märke till någonting i bilen som gjorde att hon kunde förutse vad som skulle hända, hon hade varit med om den situationen i GTA, som gjorde att de överlevde. Man säger att spel gör ungdomar slöare och dummare, men dem räddar också liv.
ordkunskap
Enligt socialdarwinism pågår en ständig kamp där endast de starkaste överlever, Darwin hade ju en teori om att den starkaste överlever.
Haveri är när fortskaffningsmedlet råkat ut för en driftsstörning, men är fortfarande reparerbart.
Någon som är cynisk föraktar den mänskliga naturen och bryr sig inte om folks olyckor eller lidanden.
Lyliberal är någon som anser att varken staten eller kommunen inte ska lägga sig i människors liv, och absolut inte säga hur man ska använda sina pengar.
Primär är någonting som kommer i första hand, i det här sammanhanget var det ett primärt uppdrag, som med benämningen primär kommer före allt annat.
tisdag 6 april 2010
Miljö
Och
Samhällskunskap
Vad betyder begreppet hållbar utveckling?
Svar:
En hållbar utveckling är en utveckling som ser efter våra behov, utan att äventyra framtidens behov.
Beskriv de tre dimensionerna.
Svar:
De tre dimensionerna består av;
Social utveckling:
Man ska bygga upp ett brett samhälle där människans grundläggande behov uppfylls.
Ekonomisk utveckling:
Man ska se till att hushålla med sina resurser, både mänskliga och materiella.
Ekologisk utveckling:
Man ska ta tillvara på jordens naturresurser, och se till att minska vår påverkan på naturens och vår egen hälsa.
Ovan är en bild som visar de tre dimensionerna
Samhällskunskap handlar delvis om hur samhället är runtomkring oss idag, hur det har varit och hur det kan komma att vara i framtiden. Miljön hör också dit, hur det ser ut därute, härinne och överallt på vår jord.
http://sv.wikipedia.org/wiki/H%C3%A5llbar_utveckling#cite_note-0
http://www.dolceta.eu/sverige/Mod5/IMG/jpg/ekonomi-miljo-socialt.jpg
Och
Samhällskunskap
Vad betyder begreppet hållbar utveckling?
Svar:
En hållbar utveckling är en utveckling som ser efter våra behov, utan att äventyra framtidens behov.
Beskriv de tre dimensionerna.
Svar:
De tre dimensionerna består av;
Social utveckling:
Man ska bygga upp ett brett samhälle där människans grundläggande behov uppfylls.
Ekonomisk utveckling:
Man ska se till att hushålla med sina resurser, både mänskliga och materiella.
Ekologisk utveckling:
Man ska ta tillvara på jordens naturresurser, och se till att minska vår påverkan på naturens och vår egen hälsa.
Ovan är en bild som visar de tre dimensionerna
Samhällskunskap handlar delvis om hur samhället är runtomkring oss idag, hur det har varit och hur det kan komma att vara i framtiden. Miljön hör också dit, hur det ser ut därute, härinne och överallt på vår jord.
http://sv.wikipedia.org/wiki/H%C3%A5llbar_utveckling#cite_note-0
http://www.dolceta.eu/sverige/Mod5/IMG/jpg/ekonomi-miljo-socialt.jpg
måndag 8 mars 2010
Kvinnorörelsen 5 - Vet Du Att...
1. 1850- och 60-talen organiserades kvinnorörelsen i USA och Storbritannien som blev en förebild för flera andra länder i europa och norden som följde efter
2. Under första världskriget uppmuntrades kvinnor att arbeta när männen var i krig och fick en chans att stå på egna ben och vara självständiga.
3. På 1960-talet vaknade kvinnorörelsen till.
4. Det var i USA som de första protesterna hördes från allmänheten mot en strukturell ojämlikhet mellan könen och ett förlegat kvinnoideal.
5. Utmärkande för den andra vågens kvinnorörelse är att kvinnors villkor lyftes upp på en politisk nivå och att kvinnoförtryckets orsaker och upprätthållande och teoretiserades.
1. 1850- och 60-talen organiserades kvinnorörelsen i USA och Storbritannien som blev en förebild för flera andra länder i europa och norden som följde efter
2. Under första världskriget uppmuntrades kvinnor att arbeta när männen var i krig och fick en chans att stå på egna ben och vara självständiga.
3. På 1960-talet vaknade kvinnorörelsen till.
4. Det var i USA som de första protesterna hördes från allmänheten mot en strukturell ojämlikhet mellan könen och ett förlegat kvinnoideal.
5. Utmärkande för den andra vågens kvinnorörelse är att kvinnors villkor lyftes upp på en politisk nivå och att kvinnoförtryckets orsaker och upprätthållande och teoretiserades.
Prenumerera på:
Kommentarer (Atom)
