Inför historia-prov
merkantilism är ett gammalt system som inte används så mycket nu för tiden, men det är iallafall när ett land importerar (köper in) råvaror billigt och sedan förädlar (gör någonting av det man köpt in) och efter det exporterar man (säljer till ett annat land) för jättemycket pengar.
En proletär är en arbetare som inte äger någonting mer än möjligtvis sina egna kläder, de äger ingen egendom, de kanske hyr en fastighet, och äger något litet. Proletärer är de som ligger allra längst ner i samhället, samhällets så kallade moderna slav.
konkurrens är när t.ex. en affär säljer en slags vara, så kommer en ny affär och säljer samma vara billigare än vad den förste affären gjorde, och då blir det en slags tävling om vem som får kunderna.
tisdag 15 december 2009
torsdag 26 november 2009
Naiv Super
Kap 2 och 3
1. Gör ett referat av kapitlet "Bollen" i form av en lista på högst 10 punkter.
Han:
* Köper mat en gång om dagen.
* Faxar över viktiga brev till sin bror i Afrika.
* Gör listor på bl.a. vad han har och inte har.
* Ligger och halvsover.
* Hör ett fax från sin kompis Kim.
* Går ut och köper en röd boll.
* Kommer hem.
* Faxar till sin kompis Kim.
* Går ut på bakgården.
* Leker med sin röda Boll.
2. Försök beskriv huvudpersonens inre värld, eller sätt att föra en inre monolog (samtal med sig själv) utifrån det som berättas i andra kapitlet.
Han känner sig lite värdelös på något vis, så han känner att han måste bevisa för sig själv att han duger, att han kan göra saker själv, att han inte behöver hjälp med allting hela tiden.
3. I kapitlet "Trädet" betalar några pojkar av en skuld till huvudpersonens morfar. Varför tror du morfadern get tillbaka pengarna när de betalt av sin skuld? Vad vill han säga med det? Finns det något sedelärande i den handlingen?
Jag tror att det morfadern försökte förmedla genom att ge tillbaka pengarna till pojkarna var; att det handlade inte om pengar, utan det handlade mer om att alla handlingar man utför följs alltid av konsekvenser. Bra handlingar ger goda konsekvenser, och dåliga handlingar ger sämre konsekvenser. Sen är det också så att om man gör något dumt får man säga till så man kan göra någonting åt det, annars blir det ju bara värre och till slut blir någon ledsen.
Kap 2 och 3
1. Gör ett referat av kapitlet "Bollen" i form av en lista på högst 10 punkter.
Han:
* Köper mat en gång om dagen.
* Faxar över viktiga brev till sin bror i Afrika.
* Gör listor på bl.a. vad han har och inte har.
* Ligger och halvsover.
* Hör ett fax från sin kompis Kim.
* Går ut och köper en röd boll.
* Kommer hem.
* Faxar till sin kompis Kim.
* Går ut på bakgården.
* Leker med sin röda Boll.
2. Försök beskriv huvudpersonens inre värld, eller sätt att föra en inre monolog (samtal med sig själv) utifrån det som berättas i andra kapitlet.
Han känner sig lite värdelös på något vis, så han känner att han måste bevisa för sig själv att han duger, att han kan göra saker själv, att han inte behöver hjälp med allting hela tiden.
3. I kapitlet "Trädet" betalar några pojkar av en skuld till huvudpersonens morfar. Varför tror du morfadern get tillbaka pengarna när de betalt av sin skuld? Vad vill han säga med det? Finns det något sedelärande i den handlingen?
Jag tror att det morfadern försökte förmedla genom att ge tillbaka pengarna till pojkarna var; att det handlade inte om pengar, utan det handlade mer om att alla handlingar man utför följs alltid av konsekvenser. Bra handlingar ger goda konsekvenser, och dåliga handlingar ger sämre konsekvenser. Sen är det också så att om man gör något dumt får man säga till så man kan göra någonting åt det, annars blir det ju bara värre och till slut blir någon ledsen.
söndag 22 november 2009
Naiv Super
Kap 1
1. Beskriv språket. Ge exempel på era beskrivningar.
Huvudkaraktären formulerar till oss vad han gör tänker och tycker, hela det här kapitlet är en tillbakablick av vad som har hänt, men han beskriver det som om det hände nu.
2. Ta ut en mening ni tycker om och motivera varför ni tycker om den. Om så behövs gör en egen tolkning av meningen.
”Nästa morgon vaknade jag och kände att saker och ting inte kan fortsätta som förr.” När jag läser denna meningen verkar det som om han är besviken på sig själv och vad han gjort med sitt liv, Han klagade innan på sina föräldrar för att de lät honom göra lite vad han ville och inte var tvungen att vara på en massa aktiviteter om han inte ville. Jag tror att han vill vara mer framgångsrik.
3. "Krocket är en liten grej och det här är en stor grej". Vad betyder detta för huvudpersonen? Vad leder förlusten till och hur kan det hända, tror du?
Jag tror att han menar att krocket är bara ett spel, det är inte så viktigt vem som vinner eller förlorar, medan det andra vad han ska göra med sitt liv, så att det inte blir så bortkastad, han vill göra något som känns meningsfullt.
4. I slutet av kapitlet iscensätter huvudpersonen dramatiska förändringar. Vilka? Ge din åsikt på hans agerande
Det verkar som om han vill starta ett nytt liv och försöka radera sitt förra liv så gott han kan.
Kap 1
1. Beskriv språket. Ge exempel på era beskrivningar.
Huvudkaraktären formulerar till oss vad han gör tänker och tycker, hela det här kapitlet är en tillbakablick av vad som har hänt, men han beskriver det som om det hände nu.
2. Ta ut en mening ni tycker om och motivera varför ni tycker om den. Om så behövs gör en egen tolkning av meningen.
”Nästa morgon vaknade jag och kände att saker och ting inte kan fortsätta som förr.” När jag läser denna meningen verkar det som om han är besviken på sig själv och vad han gjort med sitt liv, Han klagade innan på sina föräldrar för att de lät honom göra lite vad han ville och inte var tvungen att vara på en massa aktiviteter om han inte ville. Jag tror att han vill vara mer framgångsrik.
3. "Krocket är en liten grej och det här är en stor grej". Vad betyder detta för huvudpersonen? Vad leder förlusten till och hur kan det hända, tror du?
Jag tror att han menar att krocket är bara ett spel, det är inte så viktigt vem som vinner eller förlorar, medan det andra vad han ska göra med sitt liv, så att det inte blir så bortkastad, han vill göra något som känns meningsfullt.
4. I slutet av kapitlet iscensätter huvudpersonen dramatiska förändringar. Vilka? Ge din åsikt på hans agerande
Det verkar som om han vill starta ett nytt liv och försöka radera sitt förra liv så gott han kan.
torsdag 19 november 2009
onsdag 18 november 2009
Bok-recension
Alice i underlandet av Lewis Carroll
Bilder av Tove Jansson
Boken handlar om en tjej, som heter Alice, som föll ner i ett kaninhål som ledde till en undre värld där ingenting är riktigt som det ska vara. Beroende på vad hon äter blir hon antingen större, eller mindre. Alla djur och varelser kan prata och använder både kläder och bor i hus. I den resan, så mötte hon en massa märkliga varelser och typer t.ex. en hattmakare som snackar en massa strunt och dricker en massa te hela tiden, en drottning som vill hugga huvudet av alla och en ”falsk” sköldpadda.
Allt eftersom så upptäcker hon att ingenting där nere är som det är där uppe, i vår värld. Kaninhålet i början kan tolkas så att det är ett hål till hennes inre värld. Resan i kaninhålet blev en resa i sina egna tankar och fick henne att mogna inombords, och klara av svårare situationer. Slutligen klarade hon till och med av att handskas med drottningen. Alice fick också lära sig en sak där nere; ”prata inte om katter med möss”, med det menar jag att hon kan prata med personer på olika vis.
Alice är en underlig flicka på 9-10 år och tycker att det allra mesta som sker där nere i underlandet är fullkomligt normalt; eftersom att ingenting där nere är normalt, så måste allt där nere vara normalt för dem, om man tänker i det perspektivet. Hon blir inte rädd för alla märkliga ting, för om hon skulle bli rädd för det där nere, så skulle hon vara rädd för sig själv, eftersom att allt det där är en resa i hennes inre hjärna, egna tankar och hennes mentala värld.
Boken utspelar sig i någonstans på 1900-talet, det ser man främst på att t.ex. spisen kom i affären år 1929. Boken är skriven i tredjeform (han-hon).
Jag tycker att i boken var det bra ritade bilder, och att handlingen var bra.
Det jag tycker är mer bra med boken är att på det sättet hon skriver vad Alice säger, får man också veta hur hon känner och tycker.
Alice i underlandet av Lewis Carroll
Bilder av Tove Jansson
Boken handlar om en tjej, som heter Alice, som föll ner i ett kaninhål som ledde till en undre värld där ingenting är riktigt som det ska vara. Beroende på vad hon äter blir hon antingen större, eller mindre. Alla djur och varelser kan prata och använder både kläder och bor i hus. I den resan, så mötte hon en massa märkliga varelser och typer t.ex. en hattmakare som snackar en massa strunt och dricker en massa te hela tiden, en drottning som vill hugga huvudet av alla och en ”falsk” sköldpadda.
Allt eftersom så upptäcker hon att ingenting där nere är som det är där uppe, i vår värld. Kaninhålet i början kan tolkas så att det är ett hål till hennes inre värld. Resan i kaninhålet blev en resa i sina egna tankar och fick henne att mogna inombords, och klara av svårare situationer. Slutligen klarade hon till och med av att handskas med drottningen. Alice fick också lära sig en sak där nere; ”prata inte om katter med möss”, med det menar jag att hon kan prata med personer på olika vis.
Alice är en underlig flicka på 9-10 år och tycker att det allra mesta som sker där nere i underlandet är fullkomligt normalt; eftersom att ingenting där nere är normalt, så måste allt där nere vara normalt för dem, om man tänker i det perspektivet. Hon blir inte rädd för alla märkliga ting, för om hon skulle bli rädd för det där nere, så skulle hon vara rädd för sig själv, eftersom att allt det där är en resa i hennes inre hjärna, egna tankar och hennes mentala värld.
Boken utspelar sig i någonstans på 1900-talet, det ser man främst på att t.ex. spisen kom i affären år 1929. Boken är skriven i tredjeform (han-hon).
Jag tycker att i boken var det bra ritade bilder, och att handlingen var bra.
Det jag tycker är mer bra med boken är att på det sättet hon skriver vad Alice säger, får man också veta hur hon känner och tycker.
tisdag 10 november 2009
Film
Historia
1. Jag tycker bäst om komedier som innehåller en blandning av både science-fiction, action och romantik. I filmer är det inte alltid verklighet det som sker/skett, medan i tv och i radio är det ”lite” mer verklighet än i film, dessutom ser man inte vad som händer i radio, de berättar vad som händer istället så att man får en inre bild.
2. I film är det skådespelare och stuntmän som låtsas att något händer, så att vi kan sätta oss in i olika situationer bättre.
I tv är det inget skådespeleri, där är det riktiga personer som inte låtsas att något händer, det som vi ser i tv (inte film-tv) händer i verkligheten.
3. Här kommer några filmer regisserade av kvinnor;
”Amelia” och ”Alvin och gänget 2”.
4. Harry potter, Star Wars o.s.v.
5. Under andra världskriget satte politikerna in en massa propaganda, för att påverka hur folket tänkte, man ville få över folket på sin sida.
Historia
1. Jag tycker bäst om komedier som innehåller en blandning av både science-fiction, action och romantik. I filmer är det inte alltid verklighet det som sker/skett, medan i tv och i radio är det ”lite” mer verklighet än i film, dessutom ser man inte vad som händer i radio, de berättar vad som händer istället så att man får en inre bild.
2. I film är det skådespelare och stuntmän som låtsas att något händer, så att vi kan sätta oss in i olika situationer bättre.
I tv är det inget skådespeleri, där är det riktiga personer som inte låtsas att något händer, det som vi ser i tv (inte film-tv) händer i verkligheten.
3. Här kommer några filmer regisserade av kvinnor;
”Amelia” och ”Alvin och gänget 2”.
4. Harry potter, Star Wars o.s.v.
5. Under andra världskriget satte politikerna in en massa propaganda, för att påverka hur folket tänkte, man ville få över folket på sin sida.
måndag 9 november 2009
Tv-historia
1. De första tv-kamerorna hade ingen zoom, kameramannen skiftade lins manuellt och bildskärmen ställdes in med en spak på kameran.
Det experimenterades fritt runt om i världen med att bygga ett televisionssystem redan under 1920-talet. John Logie Baird (1888-1946) är den som oftast nämns som tv:ns uppfinnare.
2. ab) Jag tycker att det är väldigt praktiskt med webb-tv; man kan se på repriser när man vill, och man kan även lägga upp egna filmklipp som alla kan se på. Men om man skulle ångra sig, och vilja ta bort det man har lagt upp, så är det inte helt säkert att man kan ta bort det helt och hållet. Någon annan kan nämligen ha kopierat det och lagt upp någon annanstans. Själv ser jag på webb-tv relativt ofta, och då ser jag på bl.a. komedi och Disney.
3. De kan göra reklam för sig själva, genom att t.ex. sätta sig in i en ”situation” där de ”hjälper” folket eller fattiga barn och familjer.
1. De första tv-kamerorna hade ingen zoom, kameramannen skiftade lins manuellt och bildskärmen ställdes in med en spak på kameran.
Det experimenterades fritt runt om i världen med att bygga ett televisionssystem redan under 1920-talet. John Logie Baird (1888-1946) är den som oftast nämns som tv:ns uppfinnare.
2. ab) Jag tycker att det är väldigt praktiskt med webb-tv; man kan se på repriser när man vill, och man kan även lägga upp egna filmklipp som alla kan se på. Men om man skulle ångra sig, och vilja ta bort det man har lagt upp, så är det inte helt säkert att man kan ta bort det helt och hållet. Någon annan kan nämligen ha kopierat det och lagt upp någon annanstans. Själv ser jag på webb-tv relativt ofta, och då ser jag på bl.a. komedi och Disney.
3. De kan göra reklam för sig själva, genom att t.ex. sätta sig in i en ”situation” där de ”hjälper” folket eller fattiga barn och familjer.
Tv-historia 2
1. De första tv-kamerorna hade ingen zoom, kameramannen skiftade lins manuellt och bildskärmen ställdes in med en spak på kameran.
Det experimenterades fritt runt om i världen med att bygga ett televisionssystem redan under 1920-talet. John Logie Baird (1888-1946) är den som oftast nämns som tv:ns uppfinnare.
2. ab) Jag tycker att det är väldigt praktiskt med webb-tv; man kan se på repriser när man vill, och man kan även lägga upp egna filmklipp som alla kan se på. Men om man skulle ångra sig, och vilja ta bort det man har lagt upp, så är det inte helt säkert att man kan ta bort det helt och hållet. Någon annan kan nämligen ha kopierat det och lagt upp någon annanstans. Själv ser jag på webb-tv relativt ofta, och då ser jag på bl.a. komedi och Disney.
3. De kan göra reklam för sig själva, genom att t.ex. sätta sig in i en ”situation” där de ”hjälper” folket eller fattiga barn och familjer.
1. De första tv-kamerorna hade ingen zoom, kameramannen skiftade lins manuellt och bildskärmen ställdes in med en spak på kameran.
Det experimenterades fritt runt om i världen med att bygga ett televisionssystem redan under 1920-talet. John Logie Baird (1888-1946) är den som oftast nämns som tv:ns uppfinnare.
2. ab) Jag tycker att det är väldigt praktiskt med webb-tv; man kan se på repriser när man vill, och man kan även lägga upp egna filmklipp som alla kan se på. Men om man skulle ångra sig, och vilja ta bort det man har lagt upp, så är det inte helt säkert att man kan ta bort det helt och hållet. Någon annan kan nämligen ha kopierat det och lagt upp någon annanstans. Själv ser jag på webb-tv relativt ofta, och då ser jag på bl.a. komedi och Disney.
3. De kan göra reklam för sig själva, genom att t.ex. sätta sig in i en ”situation” där de ”hjälper” folket eller fattiga barn och familjer.
tisdag 3 november 2009
MK
Public Service
1. Public Service är radio och tv-kanaler som har i uppgift att ge folket information om t.ex. vårt samhälle och vad som händer i vår värld, sen ska de också ge oss underhållning och dokumentärer.
2.ab) Kanal två har till skillnad till kanal tre ingen reklam.
Vi tar ett exempel; i ”2 ½ men” som visas i kanal tre, så får man veta vilka varumärken karaktärerna köper av, det får man aldrig i kanal två.
3. PBS är ett tv-bolag i USA som finansieras utav frivilliga donationer, och är helt ointresserade av att få vinster.
4. ab) UR är en UtbildningsRadio som har i uppgift att visa folket information om vad som händer runt om i världen, de ska även ha underhållningsprogram och dokumentärer.
Public Service
1. Public Service är radio och tv-kanaler som har i uppgift att ge folket information om t.ex. vårt samhälle och vad som händer i vår värld, sen ska de också ge oss underhållning och dokumentärer.
2.ab) Kanal två har till skillnad till kanal tre ingen reklam.
Vi tar ett exempel; i ”2 ½ men” som visas i kanal tre, så får man veta vilka varumärken karaktärerna köper av, det får man aldrig i kanal två.
3. PBS är ett tv-bolag i USA som finansieras utav frivilliga donationer, och är helt ointresserade av att få vinster.
4. ab) UR är en UtbildningsRadio som har i uppgift att visa folket information om vad som händer runt om i världen, de ska även ha underhållningsprogram och dokumentärer.
måndag 2 november 2009
Sv. filmrecension ”Upp” – Pete Docter
DN – Eva af Geijerstam
Jag tycker att Eva har beskrivit filmen på ett bra sätt, hon har skrivit vad filmen handlar om och hon har också fått fram vad hon tycker om filmen och jämfört med andra filmer Peter regisserad. Man blir intresserad av filmen på ett bra sätt utan att egentligen veta vad som kommer att hända när man ser den.
Det enda jag tycker att hon kunde ha gjort bättre är att hon kunde ha beskrivit karaktärerna lite mer, så man fick lära känna dem bättre.
När jag läser hennes filmrecension så upptäcker jag att det blir mycket bättre inlevelse när man skriver med sina egna ord, och är nästan lite filosofisk.
DN – Eva af Geijerstam
Jag tycker att Eva har beskrivit filmen på ett bra sätt, hon har skrivit vad filmen handlar om och hon har också fått fram vad hon tycker om filmen och jämfört med andra filmer Peter regisserad. Man blir intresserad av filmen på ett bra sätt utan att egentligen veta vad som kommer att hända när man ser den.
Det enda jag tycker att hon kunde ha gjort bättre är att hon kunde ha beskrivit karaktärerna lite mer, så man fick lära känna dem bättre.
När jag läser hennes filmrecension så upptäcker jag att det blir mycket bättre inlevelse när man skriver med sina egna ord, och är nästan lite filosofisk.
onsdag 21 oktober 2009
IOS
Inga
Inga vaknade tidigt nästa morgon.
Det första hon gjorde var att kontakta sin advokat och be honom att förbereda skillsmässopapperen.
Hon väckte sin man, Jörgen, och sa att hon ville skilja sig. Jörgen blev alldeles utom sig att han först inte trodde sina öron, och trodde att det först var en dröm.
Inga förklarade för honom att det var ingen dröm, hon ville skilja sig och ta kvällskurser och börja måla igen.
Jörgen förklarade att han inte ville skilja sig, och måleriet kunde hon bara ta och glömma. Inga började skrika åt honom att ett av hennes största misstag hon någonsin gjord var att gifta sig med honom, och att det misstaget skulle hon snart rätta till, på ett eller annat vis. Sedan rusade hon ut ur rummet och slamrade med dörren så högljudd som möjligt, och gick en långpromenad.
Sent inpå natten kom hon hem igen, hon möttes av sin man som sa så lugnt och sansat han bara kunde att om hon verkligen ville skilja sig och börja med måleri så får hon väl ta och göra det.
Efter natten, när det blev morgon igen ringde hon sin advokat igen och bad honom komma över på en fika med papperen, så de kunde få det hela överstökat.
När advokaten kom senare den dagen så bemöttes han väldigt glatt och tacksamt av både Inga och Jörgen, efter det så gick de in allihop åt lite fika och diskuterade situationen en aning och hur det skulle påverka det hela. Efteråt skulle först Inga och sedan Jörgen skriva på papperen.
Inga
Inga vaknade tidigt nästa morgon.
Det första hon gjorde var att kontakta sin advokat och be honom att förbereda skillsmässopapperen.
Hon väckte sin man, Jörgen, och sa att hon ville skilja sig. Jörgen blev alldeles utom sig att han först inte trodde sina öron, och trodde att det först var en dröm.
Inga förklarade för honom att det var ingen dröm, hon ville skilja sig och ta kvällskurser och börja måla igen.
Jörgen förklarade att han inte ville skilja sig, och måleriet kunde hon bara ta och glömma. Inga började skrika åt honom att ett av hennes största misstag hon någonsin gjord var att gifta sig med honom, och att det misstaget skulle hon snart rätta till, på ett eller annat vis. Sedan rusade hon ut ur rummet och slamrade med dörren så högljudd som möjligt, och gick en långpromenad.
Sent inpå natten kom hon hem igen, hon möttes av sin man som sa så lugnt och sansat han bara kunde att om hon verkligen ville skilja sig och börja med måleri så får hon väl ta och göra det.
Efter natten, när det blev morgon igen ringde hon sin advokat igen och bad honom komma över på en fika med papperen, så de kunde få det hela överstökat.
När advokaten kom senare den dagen så bemöttes han väldigt glatt och tacksamt av både Inga och Jörgen, efter det så gick de in allihop åt lite fika och diskuterade situationen en aning och hur det skulle påverka det hela. Efteråt skulle först Inga och sedan Jörgen skriva på papperen.
Ånglok
Ångloket byggdes 1804 av Richard Trevithick i England.
Då den för första gången körde, körde den på ett spår i Wales i 8 kilometer timmen med tio ton järn och sjuttio passagerare.
Det ångloket är grunden och inspirationen till alla andra ånglok som finns.
Ångloket uppfanns för att ersätta hästarna, det skulle både kunna bära mer, färdas snabbare och vara billigare. Billigare var det för att ångloket kunde bära fler passagerare, och därmed fick man in mer pengar när det var många fler som köpte biljetter. Man slapp ge ut lön till de förra arbetarna som tog hand om hästarna eftersom att de inte behövdes där längre.
Även om ångloket byggdes 1804 så dröjde det ända till 1825 till den för första gången sattes i trafik i en allmän järnväg, det var mellan Shildon och Stockton i Storbritannien.
Det första svenska ångloket byggdes av Munktells 1853 i Eskilstuna, ångloket kallades ”Förstlingen” och användes i Norberg och mellan Nora och Ervalla.
När ångmaskinen kom i bruk så var det massor av arbetare som blev arbetslösa och fick ta och skaffa nya jobb, som för de allra flesta blev mycket sämre betalt än deras förra jobb, så de kunde knappt försörja sig själv eller sina familjer.
I många fall blev det så att de inte kunde försörja sig själva, så de blev vräkta och utslängda på gatan. Medan de som redan var rika som stod bakom bygget och tog emot pengarna som de andra betalade sina biljetter för, blev rikare, och rikare.
Ångloket byggdes 1804 av Richard Trevithick i England.
Då den för första gången körde, körde den på ett spår i Wales i 8 kilometer timmen med tio ton järn och sjuttio passagerare.
Det ångloket är grunden och inspirationen till alla andra ånglok som finns.
Ångloket uppfanns för att ersätta hästarna, det skulle både kunna bära mer, färdas snabbare och vara billigare. Billigare var det för att ångloket kunde bära fler passagerare, och därmed fick man in mer pengar när det var många fler som köpte biljetter. Man slapp ge ut lön till de förra arbetarna som tog hand om hästarna eftersom att de inte behövdes där längre.
Även om ångloket byggdes 1804 så dröjde det ända till 1825 till den för första gången sattes i trafik i en allmän järnväg, det var mellan Shildon och Stockton i Storbritannien.
Det första svenska ångloket byggdes av Munktells 1853 i Eskilstuna, ångloket kallades ”Förstlingen” och användes i Norberg och mellan Nora och Ervalla.
När ångmaskinen kom i bruk så var det massor av arbetare som blev arbetslösa och fick ta och skaffa nya jobb, som för de allra flesta blev mycket sämre betalt än deras förra jobb, så de kunde knappt försörja sig själv eller sina familjer.
I många fall blev det så att de inte kunde försörja sig själva, så de blev vräkta och utslängda på gatan. Medan de som redan var rika som stod bakom bygget och tog emot pengarna som de andra betalade sina biljetter för, blev rikare, och rikare.
Rushmore
Review
Max Fisher is the worst student ever at Rushmore (a private school) he is 15 years old and has too many activities and no time left to study. The headmaster told Max that, if he didn’t started to study, he would be expelled.
When he took a walk he met a woman is Ms Cross that is a teacher in the first grade at Rushmore, they started to talk, then Max started to get feelings for her. But she didn’t get feelings for him.
Ms Cross really like fishes, so Max started to try to build an aquarium with big fishes. The headmaster saw him and he get expelled and moved to a normal (public) school.
Max’s older friend, Herman Blume, started to love Ms Cross, and tried to make Max to don’t love her anymore, but he failed.
Later when Dirk, one by Max’s younger friends, saw Mr Blume, who’s married, go hand with hand with Ms Cross together.
Dirk told Max what he saw.
After that Max and Mr Blume did everything they could to destroy each others lives.
And a guy in the school told Dirk that his mom get Max a hand-job, then Dirk is angry at Max and won’t be his friend anymore.
Max told everybody that his dad is a brain-surgeon, but he’s not, he’s a barber and is cutting peoples hear the day long.
On of the sense by the film is that you can’t just going on when you has already loosed, you have to know when it’s over.
Review
Max Fisher is the worst student ever at Rushmore (a private school) he is 15 years old and has too many activities and no time left to study. The headmaster told Max that, if he didn’t started to study, he would be expelled.
When he took a walk he met a woman is Ms Cross that is a teacher in the first grade at Rushmore, they started to talk, then Max started to get feelings for her. But she didn’t get feelings for him.
Ms Cross really like fishes, so Max started to try to build an aquarium with big fishes. The headmaster saw him and he get expelled and moved to a normal (public) school.
Max’s older friend, Herman Blume, started to love Ms Cross, and tried to make Max to don’t love her anymore, but he failed.
Later when Dirk, one by Max’s younger friends, saw Mr Blume, who’s married, go hand with hand with Ms Cross together.
Dirk told Max what he saw.
After that Max and Mr Blume did everything they could to destroy each others lives.
And a guy in the school told Dirk that his mom get Max a hand-job, then Dirk is angry at Max and won’t be his friend anymore.
Max told everybody that his dad is a brain-surgeon, but he’s not, he’s a barber and is cutting peoples hear the day long.
On of the sense by the film is that you can’t just going on when you has already loosed, you have to know when it’s over.
torsdag 15 oktober 2009
Alice i underlandet Av Lewis Carroll Bilder Av Tove Jansson
Alice är en underlig flicka på 9-10 år, hon föll ner i ett kaninhål som ledde till en annan värld där ingenting är som det ska.
Beroende på vad hon äter blir hon antingen större eller mindre, och alla djur och varelser kan prata och använder både kläder och bor i hus.
Det utspelar sig någonstans under...
Alice är en underlig flicka på 9-10 år, hon föll ner i ett kaninhål som ledde till en annan värld där ingenting är som det ska.
Beroende på vad hon äter blir hon antingen större eller mindre, och alla djur och varelser kan prata och använder både kläder och bor i hus.
Det utspelar sig någonstans under...
Sam A, statsskick och politik
Snart ska min klass ha prov i Samhäll A på det här.
Tänkte hjälpa er lite på traven.
Demokrati – Alla får hjälpa till och bestämma.
Direkt demokrati – Man fattar beslut genom folkomröstningar.
Representativ demokrati – folket får bestämma vilka representanter som får bestämma.
Diktatur – En person som bestämmer över ett land alldeles själv.
Ideologi – Man har olika idéer om hur landet ska styras.
Liberalism - Frihet, ex. man får vara i vilken religion man vill och alla
vuxna får rösta.
Konservatism - När man inte går för fort fram i utvecklingen.
Socialism - Alla äger allt, eget ägande finns inte.
Personval - Ett valsystem där en person kan påverka vem som blir vald
till ett politiskt uppdrag.
Valfläsk - När inom politiken kandidater lovar mer än vad de håller.
3 av Riksdagens uppgifter – 1 lagstiftelse.
2 Bestämmer om statens pengar.
3 Kontrollerar vad regeringen gör.
Samlingsregering - I en nödsituation så samlas representanter från
politiska partierna.
Uppdragsverksamhet - Kommunen kan låta företag ta hand om en del
kommunal verksamhet, ex. sophantering.
Tänkte hjälpa er lite på traven.
Demokrati – Alla får hjälpa till och bestämma.
Direkt demokrati – Man fattar beslut genom folkomröstningar.
Representativ demokrati – folket får bestämma vilka representanter som får bestämma.
Diktatur – En person som bestämmer över ett land alldeles själv.
Ideologi – Man har olika idéer om hur landet ska styras.
Liberalism - Frihet, ex. man får vara i vilken religion man vill och alla
vuxna får rösta.
Konservatism - När man inte går för fort fram i utvecklingen.
Socialism - Alla äger allt, eget ägande finns inte.
Personval - Ett valsystem där en person kan påverka vem som blir vald
till ett politiskt uppdrag.
Valfläsk - När inom politiken kandidater lovar mer än vad de håller.
3 av Riksdagens uppgifter – 1 lagstiftelse.
2 Bestämmer om statens pengar.
3 Kontrollerar vad regeringen gör.
Samlingsregering - I en nödsituation så samlas representanter från
politiska partierna.
Uppdragsverksamhet - Kommunen kan låta företag ta hand om en del
kommunal verksamhet, ex. sophantering.
onsdag 14 oktober 2009
Hej, idag fick vi en uppgift i skolan där vi ska lägga in och beskriva tre-fem ord i vår skolblogg.
1. Gissel - Ett irriterande ihållande problem.
2.Arende - Hyra man betalar för en bit jord.
3.Gedigen - Goda kunskaper stadigt/välbyggd.
4.Radikal - Ändrar mycket väldigt drastiskt.
5.Konspirera - Dold plan att förändra något.
1. Gissel - Ett irriterande ihållande problem.
2.Arende - Hyra man betalar för en bit jord.
3.Gedigen - Goda kunskaper stadigt/välbyggd.
4.Radikal - Ändrar mycket väldigt drastiskt.
5.Konspirera - Dold plan att förändra något.
onsdag 7 oktober 2009
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
